Detalles de la búsqueda
1.
Post-COVID-19 syndrome: An investigation of speech-language-hearing symptoms / Síndrome Pós-COVID-19: investigação de sintomas fonoaudiológicos
Rev. CEFAC
; 26(1): e10823, 2024. tab, graf
Artículo
en Inglés
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LILACS-Express
| ID: biblio-1529403
2.
Percepções de fonoaudiólogos sobre modelo profissional (role model) / Perceptions of speech language pathologists and audiologists on professional model (role model) / Percepciones de los logopedas sobre el modelo profesional (role model)
Distúrb. comun
; 35(1): e57702, 01/06/2023.
Artículo
en Portugués
| LILACS | ID: biblio-1436162
3.
Consciência fonológica e vocabulário receptivo em casos de transtorno de aprendizagem / Phonological awareness and receptive vocabulary in cases of learning disabilities / Conciencia fonológica y vocabulario receptivo em casos de transtorno del aprendizaje
Distúrb. comun
; 34(3): 52724, set. 2022. tab
Artículo
en Portugués
| LILACS | ID: biblio-1416486
4.
Linguagem oral, processamento fonológico e memória visuoespacial em crianças com histórico de subnutrição leve na primeira infância / Oral language, phonological processing, and visuospatial memory in children with a history of mild malnutrition in early childhood
Audiol., Commun. res
; 27: e2653, 2022. tab
Artículo
en Portugués
| LILACS | ID: biblio-1403544
5.
Speech-language teletherapy practice: perceptions of Brazilian speech-language-hearing therapists / A prática da telefonoaudiologia: percepções de fonoaudiólogos brasileiros
Rev. CEFAC
; 24(4): e5022, 2022. tab
Artículo
en Inglés
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LILACS-Express
| ID: biblio-1406700
6.
Consciência fonológica: diferentes formas de avaliação em crianças com desenvolvimento típico / Phonological awareness: Different ways of evaluation in children with typical development
Psicopedagogia
; 38(116): 284-290, maio-ago. 2021. tab
Artículo
en Portugués
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LILACS-Express
| ID: biblio-1356651
7.
Percepções de graduandos do curso de Fonoaudiologia sobre o processo de ingresso e adaptação à Universidade / Perceptions of Speech, Language and Hearing Sciences' undergraduates about the admission and adaptation process at University / Percepciones de los estudiantes de Logopedia sobre el proceso de admisión y adaptación em la Universidad
Distúrb. comun
; 32(4): 539-548, dez. 2020. tab, ilus
Artículo
en Portugués
| LILACS | ID: biblio-1398690
8.
Percepção de estudantes de Fonoaudiologia sobre a Supervisão Clínica / Perception of students on the Clinical Supervision of Speech, Language and Hearing Sciences / Percepción de estudiantes de Fonoaudiología sobre la Supervisión Clínica
Distúrb. comun
; 31(2): 246-254, jun. 2019. tab
Artículo
en Portugués
| LILACS | ID: biblio-1008135
9.
Interpersonal Violence/Bullying Situations at the University: Academic Daily Life Clippings among Students from Undergraduate Health Programs / Situações de Violência Interpessoal/Bullying na Universidade: Recortes do Cotidiano Acadêmico de Estudantes da Área da Saúde
Rev. bras. educ. méd
; 43(1,supl.1): 537-546, 2019. tab
Artículo
en Inglés
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LILACS-Express
| ID: biblio-1057601
10.
Intervenção fonoaudiológica na deficiência visual associada à paralisia cerebral: relato de um caso / Speech-language intervention in a visually impaired patient associated with cerebral palsy: a case report
Arch. Health Sci. (Online)
; 25(3): 10-14, 21/12/2018.
Artículo
en Portugués
| LILACS | ID: biblio-1046338
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